本文摘要：2019年3月18日，武侯区教育科学发展研究院小学语文教研员廖馨梅老师亲临簇桥小学积极开展教研工作。

2019年3月18日，武侯区教育科学发展研究院小学语文教研员廖馨梅老师亲临簇桥小学积极开展教研工作。廖馨梅老师以簇桥小学读者思维水平为起点，率领大家去找问题想要办法。EN7EN7廖馨梅老师从总体上认同了簇桥小学语文教学的优势：夯实基础，推崇学生高阶思维的训练。

廖馨梅老师精细地分析了簇桥小学学生在读者实地考察中利害分背后的信息以及可反省的教学优缺点，警告老师们要及时调整教学不道德，不背离提高学生能力的教学方向。同时廖馨梅老师认为，功夫在平时。

教师须要推崇学生科学知识的累积，能力的训练，侧重在课堂上把学生的思维推向了解。同时将科学知识的训练点合并到日常教学中，逃跑主要教学点，做课课破关，人人过关，并及时稳固提高。

理解能力是读者能力的核心，对读者能力的训练必需实施在日常教学工作中。教师要大大提高自身教学素养，统合可利用的资源，在反省自学中不断进步。

EN7EN7EN7坚信通过此次的指导工作，簇桥小学的语文教师们一定能像廖馨梅老师希望的那样，发挥优势，填补严重不足，努力提高簇桥小学孩子们的读者思维能力。

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